1年生　算数

今回は繰り上がりの足し算の学習でした。

８+３を、どのように計算すればよいかを考えました。

10より大きくなるので、10をつくるために

８はあといくつで10になるか、ノートに書いていきました。

ここはみんな自信をもって２と書くことができました。

しかし、つぎに難問が・・・

10のまとまりをつくるために、足す数の３をいくつといくつに分けるのかを考えると、

頭がこんがらがって、何を書けばよいか悩んでしまう人も。

式を言葉で表すのは、上の学年でもテストなどでよく出ますが、

苦手な人も多いと思います

しかし、機械的に計算するだけでなく、意味をわかって計算できるようになると、

もっと複雑な計算をするときにも、「こうすると簡単かなあ？」

「こっちとこっちを先に計算するといいかな？」など、

応用ができるようになるので、

難しいところですがたくさん頭をつかって、

イメージできるようになっていくといいですね。