6/15　3限　１年　国語　授業者　藤原先生　

本時の目標：本文を根拠にして登場人物から理由を説明できる

前時の振り返りを隣の子と確認した後

登場人物の相関図を配布

キキと登場人物の関係を確認

四回転の決意に関わる人物や出来事について

気づいたことを相関図に書き加えていきます。

（班活動）

人物相関図を参考にしながら、

「キキが四回転を決意した理由は何だろう」

について、班で話し合います

おばあさん、団長、登場人物ごとに考えた理由を発表しています

「人の心を動かす存在になりたかった」

「割れるような大きな拍手をもらいたかった」

「誰よりも一番のブランコ乗りとして人気を集めたかった」

「人気も今夜限りねと言われて否定されたから」

根拠となる文章を探し、色んな考えを出し合いました。

最後に今日の内容を振り返りノートにまとめて終了

先生の指示や問い、友だちの意見や話を聞こうという姿勢が良い生徒が多く、

この2ヶ月ちょっとでの成長を感じました。

班活動では、疑問に感じたことや思ったことを「つぶやく」ことができる環境が見られました。

とても良いことです。

安心して自分の考えが言いあえるようになると、他の人の考えから学びが深まっていきます。

・対話

・つながり

　が意識された良い授業でした。1年生のみなさん、藤原先生、お疲れさまでした。