「黄緑のりんご、いいね」 ラジオドラマを聴いて、子どもを見るまなざしについて考えたこと。
夏休み、女優の大橋 梓さんが講師を務める「こころひらく演劇教室」（豊中市後援）に、本校の児童と卒業生（第十三中）が参加し、本格的なラジオドラマの制作に挑戦しました。
今回制作された作品は、「シルバーライニング」（脚本・演出：大橋 梓さん）。
先日、そのラジオドラマを聴きました。
物語の中で、特に印象に残った一場面があります。
小学校の図工の時間。
先生から「りんごを見て、りんごを描きなさい」と言われたのですが、「ゆかり」という子は、黄緑色の色鉛筆でりんごを描こうとします。
「あなたは、そのとおりにしていますか？ 全然言ったとおりにしていない。目の前のりんごは何色ですか？」
「赤色です」
「目の前のりんごと同じ色の色鉛筆を持ちなさい」
しかし、その子は言います。
「先生はりんごを描きなさいと言ったけど、赤いりんごを描きなさいとは言わなかった」
おばあちゃんが育てている青いりんごを思い浮かべていたのです。
「みんなが赤色でも、私のりんごは黄緑です」
その言葉が、心に残りました。
そのやりとりを見ていた「あおい」という子ども。
放課後、あおいはゆかりに「ゆかちゃんの絵、好きだよ」と伝えます。
そして、こう思うのです。
大きくなったら先生になって、ゆかちゃんみたいな子をほめるんだ。
この一場面が、私の心に強く残りました。
時が流れ、あおいは先生に、ゆかりは自分のセンスを生かしたネイリストになります。
二人の人生を描いた物語を聴きながら、考えました。
私たちは、子どもたちの姿を、どのように見ているのだろう、
そこに目を向けることが、大切なのではないでしょうか。
先日、本田秀夫先生の『にじいろ子育て』を読みました。
児童精神科医の本田先生は豊中市のご出身で、YouTubeでも子育てについて分かりやすく発信されています。私も拝見する中で、たくさんの気づきをいただいています。
本を読みながら、子ども一人ひとりの個性を大切にすることについて、あらためて考えました。
好きなこと。嫌いなこと。得意なこと。苦手なこと。
まずは、その子のことをよく知ろうとすること。
そして、「こうなってほしい」という願いや期待を持ちながらも、それを子どもに押しつけていないか、自分自身の関わり方を振り返ること。
一緒に遊ぶときも、声をかけるときも、ほめるときも。
その子に合った関わり方は、一人ひとり違うのかもしれません。
「黄緑のりんご、いいね」
あおいが心の中で思った、そのひと言。
子どもの個性を認めることは、特別なことばかりではないのかもしれません。
目の前の子どもが何を感じ、何を考えているのか。
まずは、そこに耳を傾けることから始まるのだと思います。
大池小学校の子どもたちが、それぞれの色で、自分らしく学び、成長していけるように。
私自身も、子どもたちから学びながら、一人ひとりをよく知ることを大切にしていきたいと思います。
ぜひ、ラジオドラマをお聴きください
今回の作品「シルバーライニング」は、Spotify、Apple Podcastsで公開されています。
声と音で紡がれる物語の世界。子どもたちや卒業生の挑戦を、ぜひお楽しみください。
※SpotiアプリまたはWebブラウザからお聴きいただけます。ご利用の端末や環境によって、再生方法が異なる場合があります。
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