【２年生　生活科】

これは何でしょう。

様々な容器

２年生は、寒い天気の日を狙って、子どもたち一人ひとりの考えた容器やモノを用意し、一晩かけて氷作成大作戦に取り組んでいました。様々な容器に水を貼り、その中に雑巾などを入れて凍らせます。さあ、結果は？

凍った雑巾1

凍った雑巾2

できました！！　凍った雑巾、自然冷凍での氷、子どもたちは満面の笑みで喜んでいました。でも、同じ場所においていても、なぜか氷ができない場合もあり、「自然を相手にすることの難しさ」を私自身勉強させられた、ほほえましくも学びの多い取り組みでした。

 

【５年生　体育】

この写真は、体育？

紙媒体で話し合うグループ

タブレットを使って話し合うグループ

はい。これは、フラッグフットボールの作戦を話し合っている学習です。紙媒体を使って話し合うグループもあれば、タブレットを活用して作戦を考えているグループもありました。どのグループも、白熱した意見を交わし、たくさんの作戦を考えていました。学校では、寒い時期は「走る」「縄跳び」以外にも、ボール運動に取り組みます。

フラッグフットボールは、アメリカンフットボールを基に考えられた、タックルのない安全なボールゲームです。チームで考えた作戦を実行しやすいので、ボールゲームを学習する初歩としてはもってこいの教材です。実際の運動場面は後日お伝えしたいと思います。