ヘルマンヘッセの小説「少年の日の思い出」を教材に、「チョウを盗む前後の僕の心情の変化を捉えよう」を目標として、教育センターから講師をお招きして１年国語の研究授業が実施されました。

授業では先生による教科書の音読をもとに、「僕」がチョウを盗むまでの心情を時系列に沿って丁寧にその変化を捉えていました。そしてチョウを盗んだ後の「僕」がどのような心情になったかについて情景を追いながら考えていました。