１年生国語科「ことばづくりをしよう！ ～発表ノート～」

5月の中ごろから1年生の各クラスでは、一人一台端末を使いはじめています。はじめてタブレットをつかった時は、画面を開くたびに「できた！」「やった！」と声を上げて喜ぶ子どもがたくさん見られました。5月１６日（火）からは「SKYMENU Cloud 発表ノート」をつかって、算数「いくつといくつ」の学習をしました。（例：２と８で１０）　子どもたちは果物のイラストを移動させながら、こたえが１０になるたし算の組み合わせをたくさん考えることができました。

授業のようす1

5月30日（火）からは「SKYMENU Cloud 発表ノート」をつかって、言葉あつめをしました。子どもたち一人ひとりの端末に配られた「ひらがな発表ノート」には、５～１０字のひらがなが配置されています。その中から2文字を選び、選んだ文字を枠の中にいれて、言葉をつくる学習活動です。子どもたちは「うえがつくれる！」「いえ！もできるよ！」など、嬉しそうに文字を動かしていました。

慣れてきたところで、文字を「手書き入力」したり、元々あった文字を削除して文字を入力したりすることも指導・支援していきました。3文字で好きな言葉をつくるように指示したところ、「すいか」「あるく」「こまる」など様々な言葉をつくることができました。3文字の自分の名前をいれる子どももいて、そのアイデアをみんなで喜ぶ場面もありました。

手書き入力するようす1手書き入力するようす2

また教員は児童の画面一覧を見ながら、児童の良いところを認めたり、困っているところを早期発見して、指導していきました。

児童の画面一覧

このように端末に文字を入力することをふくめた、情報を収集・整理・活用するなどの能力を「情報活用能力」と呼ばれています。学年に応じた情報活用能力を育成することもスマートスクール実現モデル校の目指すところと考えています。