第十四中学校

６月１６日に行われました研究授業では、野心的な取り組みであったもののの

授業者の意図どおりにいかなかったところや、課題が多く見つかりました。

しかし、授業研究はＰＤＣＡのサイクルで言うところの『Ｄ』事後研究会が『Ｃ』

ここで終わってしまうことが多いのですが、しっかりとつなげて『Ａ』にあたる

フィードバック授業研を数学科と参加可能な先生方で行いました。