細かく切る 作ってみる 宣伝する
 細かく切る(準備) 作ってみる(準備) 宣伝する(準備)
型と色を選んで チップをのせて アイロンでおさえる
型と色を選んで チップをのせて アイロンでおさえる
水で冷やして型から外す ドリル穴開け/チェーン付け 大盛況
水で冷やして型から外す ドリル穴開け/チェーン付け 大盛況

先日のにしまちマルシェでは、5年生が総合的な学習の時間で取り組んでいるSDGs・環境教育の学習の一環として出店しました。子どもたちが商品として考えたのは、回収したペットボトルキャップをリサイクルして作るオリジナルペンダントです。上の写真のように、2学期が始まって間もない頃から準備をスタート。実際に自分たちで何度も試作を重ね、試行錯誤しながら活動を進めてきました。また、給食放送では、活動の紹介を行うとともに、ペットボトルキャップの回収協力を呼びかけました。さらに、地域や保護者の皆様にも活動の様子をインスタグラムで発信し、取組みを知っていただくことができました。当日は、5年生があらかじめ作ったペンダントを1個10円で販売するとともに、自分でペンダント作りに挑戦できるワークショップを50円で実施しました。会場は大盛況で、途中で材料が不足し、急きょ買い出しに行く必要があるほどの盛り上がりとなりました。子どもたちにとっては、自分たちで考えたアイデアが形となり、それを多くの人に手に取ってもらえる喜びを実感できた貴重な機会となりました。また、「働くこととは何か」「地域のために自分たちにできることは何か」など、教室だけでは得られない学びを深めることができました。さて、今回の売上を今後どのように活用していくのでしょうか。子どもたちが話し合いながら決めていく、その先の活動にも期待が高まります。5年生の挑戦は、まだまだ続きます。

作ってみました私(校長)も作ってみました。とても素敵なペンダントができて嬉しいです。5年生のみなさん、ありがとう!