4年生で、国語科の物語文「一つの花」の研究授業を行いました。
この日は、第5場面の学習です。これまでに読んできた場面と比べながら、登場人物の様子や言葉に着目し、そのときの気持ちを想像することに取り組みました。
子どもたちは、物語の中の出来事やこれまでの場面との違いを根拠にしながら、自分の考えを積極的に発表していました。また、友だちの意見を聞き、「そんな見方もあるんだ」と考えを広げる姿も見られました。
授業が進むにつれて、子どもたちはますます物語の世界に入り込み、登場人物の思いに寄り添いながら読みを深めていました。