社会の時間、室町時代の導入の場面です。

教師のタブレットにある「洛中洛外図」の画面が

子どもたちにも送られています。

子どもたちは気づいた様子を色分けし、

ノートにまとめています。

気づいたことをグループでも交流しています。

何を見つけたかな？

全員の前で発表をしています。

調べたことを互いに知ることができました。