ある日、2年生の教室にお邪魔すると、2クラスとも国語の学習に一生懸命取り組んでいました。
あるクラスでは、漢字「親」の学習をしていました。子どもたちは、学習ノートに一文字一文字、形や書き順に気をつけながら、ていねいに書き込んでいました。集中して鉛筆を動かす姿から、「しっかり覚えよう」という気持ちが伝わってきました。
もう一つのクラスでは、物語「名前を見てちょうだい」の学習に取り組んでいました。先生の音読をしっかり聞きながら、教科書を見たり、大事なところに書き込んだりして、物語の世界をじっくり味わっていました。
漢字をていねいに書くこと、音読を聞くこと、教科書に向き合うこと。こうした小さな積み重ねが、子どもたちの大きな力につながっていきます。これからの学習の深まりが楽しみです。