9月のトピックス
5年生 滋賀県高島市方面へ レイクスクール!
5年生は、9月24日(木)、25日(金)の2日間で、レイクスクールに行ってきました。
1日目の箱館山では、イニシアティブゲーム、トランポリン、虹色スライダー、ジップライン等4つのアクティビティを行いました。クラスのチームワークを高めるイニシアティブゲームでは、インストラクターさんの指示を聞いて、クラスの友だちと協力して様々なゲームを体験しました。トランポリンでは、「トランポリンに乗ったら、ずっと跳んでないと!!っていう気持ちになる」とどの子も口を揃えていうくらい、お茶休憩では顔を真っ赤にしながら楽しそうに話してくれました。虹色スライダーでは、スタッフの方に滑り方のリクエストができたようで、「ぐるぐる回してください。」という子どもたちのオーダーにしっかり応えていただき、滑り終わった子どもたちは、「ずっとクルクル回ってた。」と嬉しそうに報告してくれました。また、ジップラインでは、ハーネスをつけて勇気を出して最初の一歩を踏み出すと、勢いよくすべり降りてきて、「楽しかった!!」と笑顔で話している姿を見ることができました。子ども達にとって充実した活動になったようで本当によかったです。
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2日目には、琵琶湖の浜で朝の集いを行いました。琵琶湖の景色を見て思わず「きれい」と口にする子が何人もいるくらい、朝の琵琶湖の景色は格別でした。そして、グループの友だちと力を合わせて飯盒炊さんに取り組みました。ダッチオーブンで炊くごはん、火が通りやすいように薄めに切った野菜を入れて作るカレー、それらを調理するために欠かせない火おこしなど、子どもたちにとっては初めての野外で作るカレーでしたが、あまりにもおいしい出来上がりに、スプーンが止まりませんでした。そして、このあと、少し時間ができたため、1日目にできなかった琵琶湖での浜遊びを行いました。
箱館山から見る琵琶湖も水に触れられるくらい近くで見る琵琶湖も、とてもきれいで充実した2日間を過ごすことができました。
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平和Week~平和への願いを折り鶴に込めて
9月11日・14日・15日
先日の折り鶴集会を受けて、6年生が校内の各教室を訪れ、折り鶴の折り方を教えてくれています。最終日となった今日は、1年生の教室で6年生のお兄さん、お姉さんに教わりながら、一生懸命に折り鶴を完成させる姿が見られました。優しく声をかけたり、手を添えて教えたりする6年生の姿がとても頼もしく感じられました。今週は「平和Week」です。各学級では、平和について考えるさまざまな取組が行われています。2年3組では『8月6日のこと』、4年3組では『おれはなにわのライオンや』の読み聞かせが行われ、子どもたちは物語を通して平和の大切さや命の尊さについて考えを深めていました。全校で平和について学び、一人ひとりが平和への願いを折り鶴に込めながら、心をつなぐ一週間となっています。
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折り鶴集会を行いました
今朝、折り鶴集会を行いました。集会では、6年生の折り鶴集会係の子どもたちが、ステージ上で「貞子と千羽鶴」の物語を語りで披露しました。20数名の子どもたちがそれぞれ担当した文章を、900名を超える全校児童と教職員の前で、一人ひとり心を込めて語りました。会場は静まり返り、子どもたちは物語の世界に引き込まれるように耳を傾けていました。平和の尊さや命の大切さについて、改めて考える時間となりました。6年生は、10月の修学旅行で広島平和記念公園を訪れ、平和への願いを込めた千羽鶴を奉納する予定です。また、下学年の子どもたちも、今日の語りを通して平和への思いを深め、その気持ちを一羽一羽の折り鶴に込めていきます。全校で平和について考え、願いを一つにする貴重な機会となりました。
6年生 ウクライナを学ぶ!
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4年生が陸前高田市立高田小学校とオンライン交流会を行いました!
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6年生 フィリピンとの海外遠隔授業を実施しました!
6年1組が外国語の時間に、フィリピンの「SMILE School」と海外遠隔授業を行いました。交流相手は、本校の6年生より少し年上の生徒の皆さんです。約1時間にわたり、英語を使って交流を深めました。
子どもたちは8つの班に分かれ、日本の食べ物や観光地、学校生活、自分の好きなキャラクターなど、それぞれのテーマについて発表しました。タブレットで写真を見せながら、一人一人が英語で紹介すると、フィリピンの生徒の皆さんは大きなリアクションで応えてくださり、楽しみながら聞いている様子が伝わってきました。
また、フィリピンの生徒の皆さんからも、伝統的な食べ物やデザート、学校生活などについて紹介していただきました。授業は基本的に英語で進められましたが、教師が適宜日本語で補足説明を行い、子どもたちも内容を理解しながら交流することができました。
この交流に向けて、子どもたちは1学期から準備と練習を重ねてきました。海外の友達に自分たちの伝えたいことを英語で話し、実際にコミュニケーションを図る中で、「伝わった!」という大きな成功体験を得ることができました。また、お互いの文化や学校生活の違いを知り、比較しながら学ぶ貴重な機会となりました。
本校ではESD(持続可能な開発のための教育)の視点を大切にしています。今回の学習は、「世界の人と対話し、多様性を認めながら、ともによりよい未来を創る」力を育む実践の一つとなりました。今後も、子どもたちが世界へ視野を広げ、多様な価値観に触れながら学びを深められるよう取り組んでいきます。










