４年生が算数の時間、小数の計算をしていました。

式を立てる前に「なぜそう考えるか？」を

ノートに書いていきます。

今年度、算数の研究では「考える場」を大切に取り組んでいます。

既習の内容も考えながら、自分の力で解いていきます。

自分の考え方を発表しています。

子どもの書いたノートはすぐに大型モニターに表示されます。

今までの学習を生かしてよく発表できていました。