『通級指導教室 （おおきな木）』 とは、以下のような サポートが必要な 子どもたちに、個別の支援、指導を行うための教室です。

【対象】
豊中市の小学生で通常学級の児童（支援学級に在籍している児童は対象外です）
対人関係や行動面、学習面、発音・吃音に困っている児童
（落ち着いて学校生活を過ごしたり、学力の定着を図ったりするのが難しい児童）
□友だちとコミュニケーションがとれず、トラブルになることが多い。
□感情のコントロールが苦手で、衝動的な行動をとることが多い。
□不安や緊張度が高くて自分の思いを人前で出せない。
□「読むこと」「書くこと」に難しさを感じている。
□計算はできるのに漢字は覚えられない。
□話を聞くことが苦手で、耳からの情報は入りにくい。
□落ち着きがなく、気が散りやすい。
□発音が気になる、「お、お、おはよう」など言葉がつまる。
□からだの使い方がぎこちなく、手先に不器用さがある。 など

いくつか当てはまるところはありませんでしたか？

困り感をもつ子どもたちは、注意をしたり、 叱ったり、何度も繰り返した学習をするだけでは、問題が解決しにくい場合が多いです。

『おおきな木』では、通常の学習指導とはちがう角度から、支援を行っていきます。

【場所】
庄内よつば学園
２階 ４年生 教室 の向かい側

【指導時間】
通常学級の授業を抜けて指導を受けることもできますし、放課後の時間帯に指導を受けることもできます。（指導終了時刻は17 時）

【指導のかたち】
指導の効果を考えながら「1 対 1 の個別指導」や「グループ指導」を行います。
【指導時数】
年間 35から280 時間（週 1 8 時間）が標準 です。〈１時間＝ 1 コマ＝ 45 分〉
※児童によっては隔週 1 時間になる場合もあります。保護者の方と相談の上、指導時数を決定します。

【指導内容】
課題に応じたソーシャルスキルトレーニングやビジョントレーニング、感覚統合運動などの「自立活動」です。
★国語や算数など、「教科」の授業の遅れを取り戻す補習ではありません。
本人の気持ちを尊重しながら、学習内容を相談して決めていきます。

新学期が始まり 、心配なことがある方、 『おおきな木』に興味がある 、 通ってみようかな と思われたら、
学校までご相談ください。「相談だけ」でもいいですよ 。

通級通信4月15日配布.pdf [ 227 KB pdfファイル]