1月下旬に導入された１～５年生へのタブレット（6年生は昨年導入済み）ですが、新品のタブレットを手に取るとすぐに真剣な学びに入っていきました。その集中力たるや、すばらしい！この日は、社会科においての活用でした。地図を指先で簡単に拡大したり縮小したりして、細かく見たり全体像を見たりと自分の目的に応じて操作していました。時々、うまく運ばない時には互いに教え合って確認していました。